擁抱2019，奮斗2020 ——高三3班年尾主題班會課側記
“請用一個詞語來形容你獨一無二的2019”。班會課的開始，陳爽老師提出的問題讓同學們陷入了沉思。
的確，2019年是特別的一年。我們帶著期待邁上了新的臺階，成為了一只“高三狗”。有同學說2019平平淡淡，也有同學說2019五味雜陳。但無論如何，回顧2019，“勤奮”已成為了我們這一年不變的主題。老師給我們看了一組平常的照片，照片中是一個個“勤奮的背影”。的確，我們一次次進步離不開我們的勤奮與拼搏。
但與此同時，在有些同學看來，努力的結果卻不盡人意：
“很勤奮，但覺得隨著學習的內容越來越多，知識結構反而有些混亂”；
“原來記住的又忘記了，有時一點也學不進去，任何事情都會讓我走神”；
“成績停止不前，甚至下滑”……
陳爽老師告訴我們：“每個優秀的人都有一段沉默的時光，那段時光是付出了很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做扎根。”其實高三的日子里，我們都在扎根。面對瓶頸，老師告訴我們要堅定。
面對即將到來的寒假，陳爽老師問大家：“有多少人已有自己的寒假計劃？”舉手的同學寥寥無幾。那么，我們該怎么去利用寒假，彎道超車呢？四個關鍵詞“補全知識漏洞”、“熟練考法與做法”、“制定計劃”、“認真完成作業”。
通過這次班會課，我們更加明白了堅定的意義。同時，我們也意識到差距就是在一天、一小時、一個知識點中拉開的。而寒假是我們超越他人的最好機會。希望未來的我們會感謝寒假中那個勤奮堅定的自己，愿寒假無悔。
2020是非凡之年，愿我們用勤奮和堅持，驚艷我們的時光，不負我們的付出。讓我們成為2020屆締造奇跡的一份子，讓我們一起去書寫2020高光之年！
的確，2019年是特別的一年。我們帶著期待邁上了新的臺階，成為了一只“高三狗”。有同學說2019平平淡淡，也有同學說2019五味雜陳。但無論如何，回顧2019，“勤奮”已成為了我們這一年不變的主題。老師給我們看了一組平常的照片，照片中是一個個“勤奮的背影”。的確，我們一次次進步離不開我們的勤奮與拼搏。
但與此同時，在有些同學看來，努力的結果卻不盡人意：
“很勤奮，但覺得隨著學習的內容越來越多，知識結構反而有些混亂”；
“原來記住的又忘記了，有時一點也學不進去，任何事情都會讓我走神”；
“成績停止不前，甚至下滑”……
陳爽老師告訴我們：“每個優秀的人都有一段沉默的時光，那段時光是付出了很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做扎根。”其實高三的日子里，我們都在扎根。面對瓶頸，老師告訴我們要堅定。
面對即將到來的寒假，陳爽老師問大家：“有多少人已有自己的寒假計劃？”舉手的同學寥寥無幾。那么，我們該怎么去利用寒假，彎道超車呢？四個關鍵詞“補全知識漏洞”、“熟練考法與做法”、“制定計劃”、“認真完成作業”。
通過這次班會課，我們更加明白了堅定的意義。同時，我們也意識到差距就是在一天、一小時、一個知識點中拉開的。而寒假是我們超越他人的最好機會。希望未來的我們會感謝寒假中那個勤奮堅定的自己，愿寒假無悔。
2020是非凡之年，愿我們用勤奮和堅持，驚艷我們的時光，不負我們的付出。讓我們成為2020屆締造奇跡的一份子，讓我們一起去書寫2020高光之年！
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